Музыковедение

РАЗВИТИЕ ВИОЛОНЧЕЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ В ЕВРОПЕ XVIII - НАЧАЛА XIX ВЕКА

Аннотация

В статье рассматриваются пути развития европейской виолончельной педагогики, неразрывно связанные с исполнительской практикой. Возрастание в XVIII веке роли виолончели как сольного инструмента сопровождалось появлением педагогических трактатов, публикация которых сосредотачивалась главным образом во Франции. «Методы» Мишеля Корретта, Жана-Луи Дюпора, группы профессоров Парижской консерватории отразили важнейшие этапы эволюции виолончельной игры и педагогики.

Ядро картыЗагружено вручную

Сведения

EDN
Основная информация
Название (рус.)
РАЗВИТИЕ ВИОЛОНЧЕЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ В ЕВРОПЕ XVIII - НАЧАЛА XIX ВЕКА
Название (англ.)
DEVELOPMENT OF CELLO PEDAGOGY IN EUROPE IN 18th - EARLY 19 th CENTURY
Доп. сведения о заглавии
—
Авторы (рус.)
Тимершин Р.Э.; Жесткова О.В.
Авторы (англ.)
Timershin R.; Zhestkova O.V.
Аффилиации авторов (рус.)
; Казанская государственная консерватория имени Н. Г. Жиганова
Аффилиации авторов (англ.)
;
Тип публикации
—
Рубрика
184151: Музыкальное исполнительство
Язык
RU
Идентификаторы
DOI
—
ID eLibrary
—
ISBN
—
ID журнала
—
УДК
—
Библиографическая ссылка
http://elibrary.ru/item.asp?id=63027301
Ссылка
—
Ссылка на полный текст
—
Издание
Журнал
Актуальные проблемы музыкально-исполнительского искусства: История и современность
ISSN
—
eISSN
—
Издательство
Казанская государственная консерватория им. Н.Г. Жиганова
Место издания
—
Год
2023
Том
—
Номер
—
Часть выпуска
—
Страницы
118-123
Тема выпуска
—
Дата публикации
—
Содержание
Аннотация (рус.)
В статье рассматриваются пути развития европейской виолончельной педагогики, неразрывно связанные с исполнительской практикой. Возрастание в XVIII веке роли виолончели как сольного инструмента сопровождалось появлением педагогических трактатов, публикация которых сосредотачивалась главным образом во Франции. «Методы» Мишеля Корретта, Жана-Луи Дюпора, группы профессоров Парижской консерватории отразили важнейшие этапы эволюции виолончельной игры и педагогики.
Аннотация (англ.)
This article examines the development of European cello pedagogy, which is closely linked to performance practice. The increasing role of the cello as a solo instrument in the 18th century was accompanied by the appearance of pedagogical treatises, the publication of which was primarily concentrated in France. The «methods» of Michel Corrette, Jean-Louis Duport, and the group of professors from the Paris Conservatory reflected the most important stages in the evolution of cello playing and pedagogy.
Ключевые слова (рус.)
виолончель, Ж.-Л. Дюпор, М. Корретт, метод, парижская консерватория, педагогический трактат, франция
Ключевые слова (англ.)
cello, france, J.-L. Duport, M. Corrette, method, Paris Conservatory, pedagogical treatise